几种特殊留守儿童救助模式

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被性侵的留守儿童


  首先要注意保护他们的心灵,使其不再因为恐惧和刺激而二次受伤,在放松的环境里与其沟通,提供安全的聊天环境,不能逼问任何他们不想回答的内容。其次,建立和他们之间的信任关系。抚慰他们的心理,帮助他们走出被伤害的阴影,回到正常的生活轨迹。再次,要从根本上缓解她们面临的安全等一系列问题,还要呼吁政府和社会各界人士,同心同力,优先满足留守儿童教育基础设施建设,优先满足留守儿童寄宿需求。另外,提醒學校领导和老师要加强安全教育,提高防范意识,增强留守儿童自救自护、应急避险能力。

厌学留守儿童


  首先,要给予他们更多的关爱。每个人有被关注和认可的需要,很多出现违法犯纪问题的儿童源于被外界的忽视,一旦需要得不到满足,通常会通过一些极端的方式来引起大家的注意。第二,校方多开展竞赛、联谊、游戏等活动,帮助留守儿童打开心扉,接纳团体,树立自信心,培养与人沟通的能力。改变留守儿童厌学心理的重要因素在于教师,一举一动都会对留守儿童产生影响。第三,社会团体可通过开办“家长学校”、亲子游戏、夏令营、冬令营等活动,教给家长与孩子之间建立亲密可靠的亲子关系。留守儿童多数是与祖父母辈生活在一起,因此更需要社会团体作为祖孙之间的桥梁,通过正确沟通,帮助孩子们走出厌学的阴影。

有不良生活习惯的留守儿童


  留守儿童会通过捣乱、打架、旷课、甚至偷东西之类的做法来吸引注意,他们无非是想通过一些行为的方式(非语言的方式)得到关注。这恰恰是希望与家长和身边的人互动,表达自己的情绪表现,对此,家长和学校老师要通过正确引导,努力改善亲子关系。同时需要心理咨询师更加准确的介入和关怀,通过友好帮扶关系的建立,深入孩子的生活,表达出孩子想表达却又表达不出的感受,让孩子也能够通过与外界的联系中,得到自我价值感和自我存在感,减少那种被抛弃的无价值感的表象。其实有些孩子表现出的对外攻击很容易就转换成对内攻击,甚至产生自虐自杀的行为。所以通过一个长时期的沟通和良好亲子关系建立,是帮助孩子改掉各种不良行为最有效的途径。

为贫困家庭儿童塑造良好心境


  让一个人获得心理上的帮助,从而改变不合理的认知,需要被帮助的对象有一定的心智能力。而儿童的心智是不成熟的,社会阶层贫富差距的问题也大大的超出了他们的理解范围。心理咨询的帮助只能改变他的情绪,很难改变他的认知。所以,要从根源上改变贫困家庭儿童的一些品行和道德上的问题,需要从改善家庭经济条件入手。
  家长要改变态度,积极面对生活,告诉他们贫困是暂时的,用实际行动证明通过努力可以改善家里的情况,最重要是对生活的一种正面的态度,对生活的一种积极的预期。如果帮助他们看到一个光明的未来,相信他们就会改变目前对生活的抱怨情绪以及一些不良的行为。
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