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语文是具有工具性和人文性的学科,教师不仅仅要向学生传递语文知识,使学生具有基本的语文应用能力,还应引发学生情感上的共鸣,使学生的人生观、价值观、世界观得以建立.在本文中,笔者将从教学实践出发,探索小学语文阅读教学中的情感教育.
小学语文阅读教学中的情感教育探究
【摘 要】
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语文是具有工具性和人文性的学科,教师不仅仅要向学生传递语文知识,使学生具有基本的语文应用能力,还应引发学生情感上的共鸣,使学生的人生观、价值观、世界观得以建立.在本
【机 构】
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湖南省永州市祁阳县长虹街道白沙完小,湖南永州,426100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年21期
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