【摘 要】
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本文所说的分享控制权主要是指幼儿与教师都应有发起活动的权力。根据＂发起者＂的不同来划分活动种类,是现今业界实践者更为认可的分类方法,即分为＂幼儿发起的活动＂和＂教师发起的活
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本文所说的分享控制权主要是指幼儿与教师都应有发起活动的权力。根据＂发起者＂的不同来划分活动种类,是现今业界实践者更为认可的分类方法,即分为＂幼儿发起的活动＂和＂教师发起的活动＂,这样的分类方式能使各活动之间在概念上没有交叉,也明确了游戏是一种由幼儿发起的活动。幼儿发起的活动与教师发起的活动要平衡。
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