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语文教学的根本目的是学习语言文字的运用,因此,在语文教学中,要注意落实读写结合,引导学生在读中学写,在阅读教学中渗透微型写作训练。本文以小学三年级教学为例,谈谈如何指导学生从想象画面、活用词语、模仿句式、借鉴文段等方面,学习借鉴课文的写法练习写作。
读练结合,灵动微写——利用语文教材学习写作之我见
【摘 要】
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语文教学的根本目的是学习语言文字的运用,因此,在语文教学中,要注意落实读写结合,引导学生在读中学写,在阅读教学中渗透微型写作训练。本文以小学三年级教学为例,谈谈如何指
【机 构】
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四川省仪陇县滨江小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年5期
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