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<正>引言刺激——反应学习论认为学习的起因是对外部刺激的反应,人类的行为都是在后天环境影响下习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改、增加或消除。此后美
刺激——反应——强化理论在高中英语写作教学中的运用
【摘 要】
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<正>引言刺激——反应学习论认为学习的起因是对外部刺激的反应,人类的行为都是在后天环境影响下习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经
【机 构】
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江苏省宝应县画川高级中学,
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年10期
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