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新一轮基础教育改革不仅对教师提出了更高的要求，而且对学校教研工作也提出了挑战。针对学校体育教研工作存在的问题。必须提出其制度重建的具体策略，并着力落到实处。
新课程背景下学校体育教研制度的建设
【摘 要】
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新一轮基础教育改革不仅对教师提出了更高的要求，而且对学校教研工作也提出了挑战。针对学校体育教研工作存在的问题。必须提出其制度重建的具体策略，并着力落到实处。
【机 构】
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抚顺市第二职业中专
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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