【摘 要】
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同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同？“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，把握好40分钟的课堂教学对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。在新的
【机 构】
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河北省石家市井陉县小作镇桃林坪小学
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同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同？“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，把握好40分钟的课堂教学对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。在新的教学理念下，怎样才能上好一堂数学课？首先要有正确的教育理念，其次完美的教学设计也是必不可少的，还要尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心，为学生留下思考的时间，还要认识到练习的重要性。
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