每天，儿子小当按时起床成了一个难题。我和当妈再三催促，他才恋恋不舍地从被窝里爬了起来。我们赶紧给他穿衣服，他还不时地嫌我们挑的衣服不好看。
　　我牵着小当去洗手间。当妈见状：“站住，你带他干嘛去？”我说刷牙。
　　“那么迟了，有什么好刷的？”
　　当妈这么一说，小当来劲了：“是的，都迟到了，不用刷。”
　　“这不是理由，刷牙就得坚持。”我以一敌二。
　　当妈霸气地说，我就是理由，今天就不刷了。她看到我很坚持，也不争论，“三十六计走为上计”，抱起小当就往楼下走。
　　我一边拦，一边想对策。
　　“你等等，有件东西给你看。”我想起抽屉里有一本书。
　　她表示不看。我说，这本书你非看不可。
　　“这本书叫《3～6岁儿童学习与发展指南》，是教育部制定的，里面的内容很科学，很管用的。”
　　我滔滔不绝，让她有点失去了耐心：“少废话，说重点。”
　　“对于孩子良好的生活习惯，我们一定要培养起来。早晚刷牙、饭后漱口。”对于重点字眼，我还指给她看。
　　“妈妈，那我还是刷牙吧？”小当突然插话，立场转而向我靠拢。
　　当妈还想打断小当发表意见，好歹被我阻止了。孩子也是一个有思想的完整个体，他要表达意见，我们除了要看着他，还要耐心地听他把话说完。
　　“我刷了牙，嘴巴就是水果味了。”小当说，“老师就会奖励我小红花。”
　　当妈沉默了，我就趁势抱起小当去刷了牙。
　　“牙齿刷好了没有？快下来吃饭了。”当妈在二楼厨房喊道。早餐很丰盛，有油条、鸡蛋、包子、炒面，还有牛奶，让人胃口大开。
　　当妈剥了个鸡蛋给小当吃。小当每次就咬一小口，细嚼慢咽老半天才下了肚。
　　“小当，你快点吃，太慢了。”当妈有些着急，上班要迟到了。
　　“妈妈，快了我吃不下。”小当答道。
　　“那你每次多咬一点，知道不？”当妈再次向小当提要求。
　　“我还小，咬不多。”小当的话，让我和当妈差点笑翻了。
　　我赞同小当的做法，吃饭就得慢慢来。但当妈认为是借口，于是给他找来了奥特曼，让他边吃边玩。
　　有了奥特曼，小当吃饭速度明显快了起来。但我感觉当妈这个做法有问题，孩子那么小，应该细嚼慢咽，不能边吃边玩。
　　我要求小当放下奥特曼，慢慢吃早餐。
　　当妈一听又火了，撂下一句，那今天我就不管了。人跑到楼下去了。
　　看到她这样，我差点喷出脏话回应，但又想到：大人要注意语言文明，为孩子作表率。于是，我克制住了情绪。
　　在去单位上班的路上，我和当妈探讨了《指南》。当妈说，其实我也承认《指南》说的都对，就是做起来有难度。我说，有难度，那我们一起来学习《指南》。我和当妈相视而笑。
　　年轻家长都是第一次做父母，缺少教育经验。所以往往凭自己的感觉、喜好，或者父辈的经验来教育孩子，结果不一定好。我们只有好好领悟有关理论知识，多多思考，活学活用，才可能取得理想的效果。