【摘 要】
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“数学教育要面向全体学生,人人要学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学中得到不同的发展.”这个理念贯穿于我们的教育教学过程中,也体现在每一堂课的练习
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“数学教育要面向全体学生,人人要学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学中得到不同的发展.”这个理念贯穿于我们的教育教学过程中,也体现在每一堂课的练习设计中.练习是学生学习活动必不可少的组成部分,是课堂教学的延伸和延续.它是掌握数学知识,形成数学技能、培养解决数学问题的能力与发展学生智力的重要手段,也是培养学生创新能力的重要途径.数学练习对数学知识的构建起着无可替代的作用.
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