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目的 ：探讨大学生时间管理倾向与学习倦怠感状况之间的关系,为降低大学生学习倦怠状况提供依据。方法：采用了《大学生学习倦怠感量表》、《青少年时间管理倾向量表（ATMD）》对绵阳市某高校的200名同学进行施测。结果：（1）时间管理倾向与学习倦怠感在大学生的年级、专业、性别上都不存在显著差异。（2）大学生的时间管理倾向与学习倦怠感存在显著负相关（p〈0.01）。