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近年来,我国企业纷纷进行转型升级,相应地,企业也对管理人才的能力提出了新的要求.高职院校每年为企业输送大量的管理人才,为适应人才市场上的新变化,高职院校在学生培育上也应对企业管理的相关课程有所侧重.课程的设计与开发是教学质量的前提和基础,然而由于受到课程自身特点及教学资源条件的限制,高职管理类课程实践教学设计一直是困扰教师的一个难题.因此,高职院校教师在企业管理的相关课程的教学设计上要有新思路、新亮点,以提高学生的企业管理能力,推动我国经济的发展.