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对于如何在数学教学中培养学生的创新思维能力，《数学课程标准》指出：教师要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，通俗地说就是要“用教材教”而不要“教教材”．
变则灵动 新则鲜活——教材使用的三重层次
【摘 要】
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对于如何在数学教学中培养学生的创新思维能力，《数学课程标准》指出：教师要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，通俗地说就是要“用教材
【机 构】
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西安市二十三中
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2009年2期
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