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目前小学生的习作存在着僵化、程式化、假大空等现象,如：为了表现教师的敬业,学生笔下的教师常以＂白发苍苍,戴着一副老花镜＂的形象出现;为了完成作业,体现新风气的主题,周记中竟达四分之一写到拾到了钱;为了体现自强不息,学生竟随意杜撰父母伤残的＂惨剧＂。
习作教学要追求“真”“特”“新”“趣”
【摘 要】
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目前小学生的习作存在着僵化、程式化、假大空等现象,如：为了表现教师的敬业,学生笔下的教师常以＂白发苍苍,戴着一副老花镜＂的形象出现;为了完成作业,体现新风气的主题,周记中竟
【机 构】
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福建省罗源县凤山小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2018年3期
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