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从语言现象挖掘语文课堂教学动态生成点
从语言现象挖掘语文课堂教学动态生成点
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZJUCS
【摘 要】
:
语文是富有生命的,语文课堂教学要关注生命成长,让语文的生命活力融入不断生成的语境资源中。文章结合教学实例,谈了从语言现象挖掘语文课堂教学动态生成点的几点尝试。
【作 者】
:
陈岚英
【机 构】
:
福建师范大学附属小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2019年24期
【关键词】
:
语言现象
教学生成点
课堂教学
【基金项目】
:
福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题"小学课堂'动态生成资源'的开发与利用"(2017XB00546)的研究成果
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语文是富有生命的,语文课堂教学要关注生命成长,让语文的生命活力融入不断生成的语境资源中。文章结合教学实例,谈了从语言现象挖掘语文课堂教学动态生成点的几点尝试。
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