【摘 要】
：
针对中等职业学校工业机器人专业课程教学模式单一的情况,引入三维立体式教学,教师利用线上课堂、仿真软件和实训工作台等教学资源搭建立体式教学环境,将理论知识和现场实践
【机 构】
：
福州机电工程职业技术学校,福建 福州350008
论文部分内容阅读
针对中等职业学校工业机器人专业课程教学模式单一的情况,引入三维立体式教学,教师利用线上课堂、仿真软件和实训工作台等教学资源搭建立体式教学环境,将理论知识和现场实践应用相结合,让学生在理论及实训课堂上从学、思、做三个维度共进并行.经过实际教学应用证明,三维立体式教学一方面可以促进教师有效利用教学资源设计课堂项目,提升教师教研能力,另一方面有利于学生对知识的掌握和运用,培养学生创新实操的能力,从而实现了教学双赢的目的.
其他文献
[摘要] 学习英语，兴趣为先。在中职英语课堂教学中，教师以《中等职业学校英语课程标准（2020）》为指导，从学生实际出发，采用灵活多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂教学环境，使学生乐于参与教学活动，从而激发学生学习英语的兴趣，让中职英语课堂充满生趣。 [关键词] 新课标;中职英语;教学实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
伴随时代的不断发展,人们的生活水平也在不断提升.人们对于住宅建筑的质量也越来越严苛,住宅建筑质量的优劣直接关乎着居民的日常生活品质.因此,一定要不断提升住宅建筑的质
在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,人们对于环境保护这一工作开展的具体情况,给予重视程度在不断地提升,因为环境是人们赖以生存最为根本的所在,所以良好的环境保护工
统编版小学语文教材中的难课文总体来说可以分为两大类：一是根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，为了提高学生的语文素养，教材中必须安排的难度层次比较高的课文，比如，六年级上册第八单元“走近鲁迅”中的《好的故事》一文;一类是教材的编者认为符合该学段学生理解水平且容易教会的，但对于学生来说难以理解、难以领会的课文，比如，五年级上册第一单元的抒情散文《白鹭》。 一、难课文教什么 只有确定
[摘要] 从职业教育下电气自动化专业的人才培养与教学改革思考分析进行阐述说明。职业院校作为人才培养的主要基地，在教育中起至关重要的作用，在教学发展的过程中，职业教育不断被重视，促进电气化人才培养的针对性发展。因此，教师应积极地调整课堂的教学目标，促进电气与自动化在工程实践当中相互结合，创建全新的课程体系，发展职业院校整体的育人策略，使自动化专业与国际的发展有效接轨。 [关键词] 职业教育;电气自
[摘要] 根据职校生的学习能力和综合素质的客观实际，沿着控制学科的历史发展轨迹，将控制论的专业理论教学与学生的三观教育相融合，从爱国主义、科学素养、工程实践、科学探究等方面精选教学场景，围绕军事、重大历史事件、生活实用技术方面等素材作为教学经典案例和主要线索，探究基于视觉的图景思维的教育思想及教学方式方法，培养学生用数学的思想解释分析控制理论的物理属性的能力，探索控制理论在学习中的图景思维一般规律
1956年, 美国教育学家布鲁姆以认知为主要线索,将教育目标分成知识、理解、应用、分析、综合、评价六大类, 并把知识、理解、应用称为低阶思维, 把分析、综合、评价称为高阶
[摘要] 中职教育是我国现代教育体系的重要组成部分，担负着培养高素质、专业型人才的重要任务。会计专业作为中职院校的主要专业之一，在培养现代化会计人才上发挥重要的作用。随着信息技术的发展，中职会计教学应向信息化教学模式转变，营造信息化的教学环境，变革传统的专业课程体系，培养符合信息时代要求的会计人才。对中职会计信息化教学现状进行分析，进而提出信息化教学模式的构建策略。 [关键词] 会计教学;信息化
学校教育的复杂性，其根本原因是学校受教育的主体——学生成长的复杂性和无限可能性。为此，我们在探讨学校教育成效时，必然要基于学校的整体性工作来评析。推进学生积极心理品质的培养牵涉到学校的方方面面。可以把积极心理品质培养看成一个系统工程，基于系统论整体设计学校积极心理品质教育实践。学校可从调研、课程、教学、学生工作、教师、学校文化、家校社合作、评价这八个方面入手，推进小学生积极心理品质培养的学校行动。
2018年1月初, 第十一届全国政协委员、民进中央委员、 《读书》杂志原执行主编贾宝兰邀请我去通州看一位雕塑家的作品.她告诉我, 想发展他为民进会员.rn她告诉了我这位雕塑家