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为了分析动物医学专业少数民族学生学好专业知识的影响因素．采用问卷调查的方法随机对新疆农业大学动物医学学院动物医学专业2013级、2014级80名少数民族学生进行问卷调查。结果显示，兴趣爱好、实践能力的培养、个人自觉程度、纪律制度的约束和专业兴趣引导是学好动物医学专业的主要影响因素，教师授课水平、学生汉语表达能力为次要影响因素。因此．加强少数民族学生专业兴趣培养，注重实践动手能力提升以及优秀的课堂管理和提高学生汉语表达能力是保证少数民族学生学好动物医学专业的有效途径。