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近年来,"科学商店"在上海迅速发展,通过在社区设立"科学商店",开展"柜台式"服务,"科学商店"有效推进了大学生社区志愿服务的深化发展。在迅猛发展的同时,"科学商店"也出现了一些问题。本文试图以能力建设理论的角度出发,从个体、组织、环境三个层面分析"科学商店"存在的问题,并探究"科学商店"的发展模式。