中等职业数学教学的困境与对策

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社会的发展和进步,人才的需求越来越迫切,社会不但需要高科技人才,对专业人才的需求也越来越大.中等职业学校主要培养具有专业技能的技术工人.在中等职业教学中,数学是需要学习的文化科目,但由于教学中重技能轻文化思想的影响,数学教学受到人为干扰的因素很多,常常使教学处于被动的尴尬境地.我国近年来大力倡导的素质教育要求我们改革人才的培养模式,因此,积极探讨数学教学的方法与对策,是中等职业教学的一项重要任务.
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