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摘要：语文的学习不仅是语言的学习，更是一种文化的学习，一种综合素质能力的学习。在小学语文的教学过程中，教师不仅要注重学生的学习成绩，更重要的是要注重学生的综合能力，因为只有全方面的提升学生的素质水平，才能让学生更好的进行语文知识的学习。在语文学习的过程中，阅读是非常重要的，因为阅读不仅可以提高学生的知识储备，还能开拓学生的眼界，帮助学生更好的学习语文知识。
关键词：小学语文;课外阅读;写作能力;拓展知识;提高修养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-39-313
在小学语文的教学过程中，教师要重视学生课外的阅读量，因为大量的阅读可以有效提高学生的写作能力，还能培养学生语文学习的兴趣。在阅读的过程中，可以有效拓展学生的课外知识，提高学生的自我修养，有利于让学生通过课本看到不一样的世界，提升学生的人生观价值观，为学生日后的学习开辟道路。本文通过三个方面，叙述关于小学语文教学中增加学生课外阅读的作用。
一、提高学生的写作能力
阅读不仅可以增强学生的知识积累，还可以提高学生的写作能力，因为学生在阅读的同时可以学到不同作者的修辞手法和表达方式，让学生在阅读的同时，不断的提高学生的能力，这样可以让学生在潜移默化中感受到写作的魅力。在课上，教师要为学生讲解阅读的重要性，还可以为学生留出专门的时间供学生进行阅读，让学生在不断的阅读当中，感受不同国家的不同文化，拓展学生的能力;其次，在课下教师要为学生布置阅读任务，让学生完成硬性阅读任务，这样可以养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读积极性。这样一来，学生不仅可以不断的提高自身的写作能力，还可以在阅读的过程中感受语文学习的魅力，逐漸深入语文的学习世界当中。
例如，在《大自然的声音》这一课的内容当中，教师可以先让学生在课下阅读与大自然相关的书籍，让学生了解大自然中都有哪些不同的声音，让学生在相对轻松的环境中学习到与大自然相关的声音。其次，教师在课上可以通过多媒体为学生播放大自然中的事物，提高学生的课堂注意力，让学生通过视频感受到大自然中不同事物所发出的不同声音，这样可以吸引学生更好的学习语文知识。在课下，教师可以为学生布置于大自然的声音相关的阅读任务，让学生通过更多的课外阅读了解更多的大自然的声音，还可以让学生在写作的时候，运用到自己的作文当中，从而提高写作的水平。
二、拓展学生的课外知识
语文的学习是多方面的，不仅要提高自身的写作能力，还要在阅读的当中拓展自身的课外知识，因为课外知识是学生学习语文知识的重要基础，只有学生在阅读当中不断提高自身的课外知识，才能更好的学习语文的相关内容。在课上，教师在讲解课本内容的基础上，可以为学生补充相关的课外知识，让学生在学习课本知识的同时，学习到相关的课外知识;在课下，教师可以让学生在阅读相关书籍的同时，总结自己所学到的内容，这样可有效拓展学生的课外知识，让学生在阅读的基础上拓展自己的视野，提高自身的能力。通过这种方法，有利于教师推进自身的教学进度，还能让学生在课外阅读的同时，拓展自身的课外知识。
例如，在《爬山虎的脚》这一课的内容当中，教师可以让学生在学习爬山虎的相关知识之前，在现实生活中观察爬山虎，让学生了解爬山虎的脚的形状和样子，有利于学生更好的学习爬山虎的脚这一课的内容。其次，教师可以让学生在课下阅读与爬山虎相关的书籍，让学生了解为什么爬山虎的脚长得非常快，让学生明白爬山虎的脚的作用是什么，这样更有利于学生学习课文内容。最后，教师还要通过总结的方式，让学生明白作者的写作方式是什么，以及作者为什么要这么细致地描写爬山虎的脚，让学生多方位的了解作者的写作手段。
三、提高学生的自我修养
学生的小学阶段最重要的是培养学生的学习习惯和修养，学生的价值观和人生观都要从小建立，因此教师要重点关注学生的性格和兴趣建设，教师可以让学生通过课外阅读的方式，提高学生的自我修养。在课上，教师可以为学生留出固定的时间供学生阅读，让学生在短时间内进行高效的阅读，这样不仅有利于学生更好的进行阅读训练，还能让学生养成阅读的习惯，利用碎片化时间进行阅读，为学生日后的语文学习打下坚实的基础。这样一来，学生可以在高效的阅读中感受到不同的人生观价值观，增强学生的见识，开拓学生的眼界，提高学生的自我修养，培养学生良好的性格，提升学生的综合能力。
例如，在《威尼斯的小艇》这一课的内容当中，教师可以让学生通过阅读感受到威尼斯的异国风情，让学生了解为什么在威尼斯小艇会这么常见，让学生明白威尼斯为什么被称为水乡。在课上，教师可以利用多媒体让学生观看与威尼斯相关的视频，让学生观看威尼斯的小艇是长什么样子的，吸引学生的课堂注意力，吸引学生的阅读兴趣。让学生在不断的阅读当中了解到更多的与威尼斯相关的知识。
在小学语文的教学过程中，课外阅读是学生必不可少的一项学习任务，因为课外阅读可以有效提高学生的写作能力，拓展学生的课外知识，提高学生的自我修养。通过这种方式，可以有效推动小学语文的教学进程。
参考文献
[1]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015（35）
[2]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（01）
关键词：小学语文;课外阅读;写作能力;拓展知识;提高修养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-39-313
在小学语文的教学过程中，教师要重视学生课外的阅读量，因为大量的阅读可以有效提高学生的写作能力，还能培养学生语文学习的兴趣。在阅读的过程中，可以有效拓展学生的课外知识，提高学生的自我修养，有利于让学生通过课本看到不一样的世界，提升学生的人生观价值观，为学生日后的学习开辟道路。本文通过三个方面，叙述关于小学语文教学中增加学生课外阅读的作用。
一、提高学生的写作能力
阅读不仅可以增强学生的知识积累，还可以提高学生的写作能力，因为学生在阅读的同时可以学到不同作者的修辞手法和表达方式，让学生在阅读的同时，不断的提高学生的能力，这样可以让学生在潜移默化中感受到写作的魅力。在课上，教师要为学生讲解阅读的重要性，还可以为学生留出专门的时间供学生进行阅读，让学生在不断的阅读当中，感受不同国家的不同文化，拓展学生的能力;其次，在课下教师要为学生布置阅读任务，让学生完成硬性阅读任务，这样可以养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读积极性。这样一来，学生不仅可以不断的提高自身的写作能力，还可以在阅读的过程中感受语文学习的魅力，逐漸深入语文的学习世界当中。
例如，在《大自然的声音》这一课的内容当中，教师可以先让学生在课下阅读与大自然相关的书籍，让学生了解大自然中都有哪些不同的声音，让学生在相对轻松的环境中学习到与大自然相关的声音。其次，教师在课上可以通过多媒体为学生播放大自然中的事物，提高学生的课堂注意力，让学生通过视频感受到大自然中不同事物所发出的不同声音，这样可以吸引学生更好的学习语文知识。在课下，教师可以为学生布置于大自然的声音相关的阅读任务，让学生通过更多的课外阅读了解更多的大自然的声音，还可以让学生在写作的时候，运用到自己的作文当中，从而提高写作的水平。
二、拓展学生的课外知识
语文的学习是多方面的，不仅要提高自身的写作能力，还要在阅读的当中拓展自身的课外知识，因为课外知识是学生学习语文知识的重要基础，只有学生在阅读当中不断提高自身的课外知识，才能更好的学习语文的相关内容。在课上，教师在讲解课本内容的基础上，可以为学生补充相关的课外知识，让学生在学习课本知识的同时，学习到相关的课外知识;在课下，教师可以让学生在阅读相关书籍的同时，总结自己所学到的内容，这样可有效拓展学生的课外知识，让学生在阅读的基础上拓展自己的视野，提高自身的能力。通过这种方法，有利于教师推进自身的教学进度，还能让学生在课外阅读的同时，拓展自身的课外知识。
例如，在《爬山虎的脚》这一课的内容当中，教师可以让学生在学习爬山虎的相关知识之前，在现实生活中观察爬山虎，让学生了解爬山虎的脚的形状和样子，有利于学生更好的学习爬山虎的脚这一课的内容。其次，教师可以让学生在课下阅读与爬山虎相关的书籍，让学生了解为什么爬山虎的脚长得非常快，让学生明白爬山虎的脚的作用是什么，这样更有利于学生学习课文内容。最后，教师还要通过总结的方式，让学生明白作者的写作方式是什么，以及作者为什么要这么细致地描写爬山虎的脚，让学生多方位的了解作者的写作手段。
三、提高学生的自我修养
学生的小学阶段最重要的是培养学生的学习习惯和修养，学生的价值观和人生观都要从小建立，因此教师要重点关注学生的性格和兴趣建设，教师可以让学生通过课外阅读的方式，提高学生的自我修养。在课上，教师可以为学生留出固定的时间供学生阅读，让学生在短时间内进行高效的阅读，这样不仅有利于学生更好的进行阅读训练，还能让学生养成阅读的习惯，利用碎片化时间进行阅读，为学生日后的语文学习打下坚实的基础。这样一来，学生可以在高效的阅读中感受到不同的人生观价值观，增强学生的见识，开拓学生的眼界，提高学生的自我修养，培养学生良好的性格，提升学生的综合能力。
例如，在《威尼斯的小艇》这一课的内容当中，教师可以让学生通过阅读感受到威尼斯的异国风情，让学生了解为什么在威尼斯小艇会这么常见，让学生明白威尼斯为什么被称为水乡。在课上，教师可以利用多媒体让学生观看与威尼斯相关的视频，让学生观看威尼斯的小艇是长什么样子的，吸引学生的课堂注意力，吸引学生的阅读兴趣。让学生在不断的阅读当中了解到更多的与威尼斯相关的知识。
在小学语文的教学过程中，课外阅读是学生必不可少的一项学习任务，因为课外阅读可以有效提高学生的写作能力，拓展学生的课外知识，提高学生的自我修养。通过这种方式，可以有效推动小学语文的教学进程。
参考文献
[1]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015（35）
[2]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（01）