课堂教学评价之我见

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhttllzzwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学评价是教学管理的重要措施之一,如何进行课堂教学评价也是促进教师进步的重要手段.只有对他人的教学过程的优劣进行合理的评价,才能内化为自己的知识,提升自己的素质.特别是在新课改的大形势下,教学评价就变得更为重要,它将成为衡量新课程标准成败的标准之一.下面对课堂教学评价提出个人的看法:
其他文献
目的:研究对胆结石手术术前焦虑病患采取个性化护理的意义。方法:随机选取300例2014年1月-2015年12月在我科进行治疗的术前焦虑胆结石病患,将其随机平均分为两组,对照组与观
数学习题讲评课是数学课的一种重要且常见的课型,尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型. 其主要作用在于:通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,巩固基础、纠正错误、查漏补缺,并且在这基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训,总结成功的经验,从而完善学生的知识系统和思维系统. 通过试卷讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我总结、自我反思、改进教学方法,最终
期刊
我国数学课程具体目标明确规定:发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断.数学开放题是数学教学中的一种新题型,是探索目标的正确
期刊
急性有机磷中毒居各类急性中毒之首,是常见的急危重症之一。大部分中毒者通过迅速彻底清除毒物、解毒药的应用、紧急复苏及对症治疗,能达到较好的救治效果。但有部分患者因多
目的:探讨氯吡格雷联合阿司匹林治疗大脑中动脉狭窄脑梗死的临床疗效及安全性。方法:抽取2013年-2015年间来我院诊治的大脑中动脉狭窄脑梗死患者120例,随机平均分为两组,分别
目的探讨探析产科失血性休克产妇的发病原因、临床特点及临床救治方法。方法选取我院收治的产科失血性休克产妇38例临床资料进行回顾性分析与研究。结果 38例患者经积极的救
目的分析OREM自理模式在阑尾炎手术患者中的应用效果。方法选取在我院实施阑尾炎手术的患者72例随机分为观察组(36例)以及对照组(36例)。对照组患者给予常规护理,观察组患者
先秦时期"洗涤"义场成员众多,洗涤义的下位义由不同的义场成员分别承担。"一般洗涤动词"中包含"濯"、"溉(∧)"、"涤"、"洒"四词,其中"濯"为核心成员,而"洗"也已表现出使用范围逐渐扩大的趋势。
1 (2013年全国高中数学联合竞赛湖北省预赛高一年级卷第10题)设x,y为正实数,
原题设f(x)=4x/4x+2,求和:f(1/1001)+f(2/1001)+…+f(1000/1001)。(1986年全国高中数学联赛试题)