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在农村小学英语课堂教学中，教师普遍面对设施设备缺乏，学生思想相对封闭的情境，为了调动学生上课的积极性，让英语课堂精彩、高效，开展丰富多样的活动是行之有效的措施。从目标引入、合作探究、点拨解惑、检测巩固四个环节来谈谈英语课堂上教学活动的创设策略。
巧用“四环节”创设高效英语课堂
【摘 要】
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在农村小学英语课堂教学中，教师普遍面对设施设备缺乏，学生思想相对封闭的情境，为了调动学生上课的积极性，让英语课堂精彩、高效，开展丰富多样的活动是行之有效的措施。从目标引入
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县新城子中心小学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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