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微课是适应“互联网＋教育”背景下课程发展需求而出现的一种教学资源和手段。本文从教学实效性角度出发，在教学理念上明确定位微课是课堂讲授的辅助形式，分析了“纲要”课在设计与制作微课中需要注意的方面，最后就“纲要”课微课的应用提出几点思考。
关于“中国近现代史纲要”课引入微课教学的思考
【摘 要】
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微课是适应“互联网＋教育”背景下课程发展需求而出现的一种教学资源和手段。本文从教学实效性角度出发，在教学理念上明确定位微课是课堂讲授的辅助形式，分析了“纲要”课在设计
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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本文为重庆师范大学涉外商贸学院校级教改项目“互联网＋教育”视角下《中国近现代史纲要》课教学研究（项目编号：JG2016015）阶段性成果.
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