从领土逻辑到资本逻辑r——“新帝国主义”的再解读

来源 :国际公关 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangcaihong121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着全球化进程的推进,资本主义发展进入到新的历史阶段,帝国主义的权力机制与统治形式出现了新的变化.与以占有殖民地为特征的帝国主义不同,以新经济殖民为特征的“新帝国主义”卷土重来.通过梳理学界关于帝国主义到“新帝国主义”的研究转向,并结合新的时代特征从垄断资本的表现形态、资本输出的形式、垄断同盟的统治机制三个层面分析“新帝国主义”的发展态势,理清“新帝国主义”的内在本质,为理解当代资本主义的发展趋势提供现实思路.
其他文献
关于“生态”这个概念,是德国科学家海克尔在他的《生物体普通形态学》中最先提出的.如今,生态已成为了一个各个国家都高度关注且亟待解决的问题.为了解决我国生态环境面临的问题,党的十七大报告中明确指出,要建设“生态文明”.我们现代社会中面临的生态环境问题是我们必然学习的课题之一.本文通过梳理国内外儒学思想对生态伦理理念的研究情况及习近平总书记关于生态文明建设的论述阐释,研究儒学生态伦理理念的必要性;通过对儒学中蕴含的生态观的提炼及对当前大学生生态素养基本情况的调查分析,深刻剖析了儒学中蕴含着的生态爱护观、生态消
本文在分析混合式教学模式内涵的基础上,阐述了西方经济学采用这种教学模式的必要性,并以“均衡价格理论”为例,从教学目标、教学内容、教学组织与教学评价四个方面进行了教学设计,最后对混合教学模式实施过程中应该注意的问题进行了分析并提出了建议.
新时代下,高校共青团“推优入党”,是党员发展的第一“关口”.但这项工作在实行的过程中,虽然取得众多成效,但仍有不足之处.本文以新疆师范大学为例进行调查,从高校共青团推优入党工作意识、工作程序、工作体系、工作内容等主客观方面进行深度剖析,并针对存在的问题提出切实可行的解决方案,以确保推优入党工作能够更好展开.
随着艺术与科技愈加紧密的联系及发展,新媒体装置艺术逐渐成为当代艺术的主要媒介形态和表现形式之一,其发展也为叙事学的研究提供了新的语境.公共空间的互动装置即是一个潜在的叙事空间,也是一个双向感知的系统,有着独特的叙事方式与叙事形态.文章从互动数字叙事的视角分析新媒体装置的叙事现状、叙事特征及叙事问题,以此展望未来发展趋势.
融媒体作为一种新理念媒体,是传统媒体和新媒体的优势互补与有机融合.在融媒体时代,中华优秀传统文化的弘扬和传承面临着全新的时代要求,如何充分利用融媒体这一新载体,通过提升融媒体意识、增强利用融媒体的能力、兼顾传统与现代教育形式等方式来提升中华优秀传统文化弘扬和传承的实效性,这是我们急需研究与研讨的.
在严峻的就业形势下,高职院校大学生就业自卑自负、焦虑恐慌、从众盲目、功利现实等心理问题十分突出,对学生正确就业观的形成和职业发展造成了极大影响,加强高中院校大学生就业心理特点及指导策略研究显得十分有必要.本文紧紧围绕高职院校大学生就业心理特点,对引发这一情况的原因进行深入分析,并联系当前高职院校大学生就业心理指导现状,从构建就业心理指导体系、开展职业生涯规划、加强大学生分类指导、丰富就业指导心理内容、引导心理预期合理定位等方面入手,提出几点行之有效的大学生就业心理指导策略,以供参考.
优秀的传统文化在不同的时代需要新颖的载体来传承.我国游戏产业要实现长久的发展,就需要将文化融入其中.本文通过对现象级手游《王者荣耀》的“游戏+文化”融合发展的策略进行研究,发现《王者荣耀》主要通过游戏内文化符号植入以及游戏外的线上线下活动进行宣传,构建了“文化植入——用户文化认知——用户文化认同”的路径,从而对玩家文化认同产生正向的影响.
立德树人理念下,对高校辅导员的角色提出崭新要求,除了要将思政教育作为学生工作重点外,还要坚持以学生为本的工作理念,助力学生获得更加全面的发展,高校人才培养目标也能更好达成.然而从实际来看,高校辅导员开展教育教学工作,还存在辅导员角色迷失错位情况,特别是在工作职能、工作方法、服务管理等方面,还要许多不足之处,需要加强立德树人理念下高校辅导员职能定位研究与分析,并在准确把握辅导员职能以后,采用积极有效措施,促使辅导员职能得到充分发挥,所确立的立德树人根本任务也能有效达成.鉴于此,对立德树人理念下高校辅导员的职
本文通过研究中国共产党的历史中红色基因的基本概念和内涵,分析当前红色基因融入大学生日常思想政治教育工作的现状和存在的问题,构建大学生思想政治红色基因教育一体化格局,充分利用基层团支部、社会实践和第二课堂三方面合力扩展红色基因教育新阵地,深化实践育人的具体有效措施,从而提出系统有效的对策、路径,最终实现红色基因在高校思想政治教育中的融入,使红色基因与新时代大学生的血液和灵魂紧密相融,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人力支持.
“三全育人”理念下,对高职学生管理工作提出了崭新要求,除了要实施全员、全过程和全方面育人外,还要坚持以思政教育工作为着力点,对高职学生管理工作模式进行优化创新,推动高职学生管理工作与人才培养体系建设共同发展.本文联系“三全育人”深刻内涵,对“三全育人”理念下高职学生管理工作存在的思想认识不足、机制体制不完善、工作方式较为单一等问题进行细致分析,并从重视育人队伍建设、建立互动育人机制、不同阶段育人规划、创新育人工作手段等方面入手,提出几点高职学生管理工作创新策略,以供参考.