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<正>日前,教育部人文社会科学重点研究基地、东北师范大学农村教育发展研究院在京发布《中国农村教育发展报告2019》。报告显示,我国乡村教师队伍建设成效明显,师资队伍向好发展。83.46%的乡村义务教育阶段教师愿意继续留在乡村学校任教。报告指出,自2017年我国实施第三期学前教育行动计划以来,学前教育规模稳步增长,财政投入持续增加。长期制约学前教育改革发展的