浅析提升小学语文阅读教学效率的有效方法

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sticker2009
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小学语文阅读教学,意在协助小学生通过掌握教材文章主旨,树立良好思想观念,并积累更多精妙语句且转化为写作素材,进而实现学科素养与能力的养成.因此,教师必须要积极探索有效的阅读教学方法,提高阅读教学的质量与效率.
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长篇作品的讲授在古代文学系列课程的元明清文学课中占据较大比重,教师应在授课前进行合理规划和严密设计,运用高效的讲授方法,如述论结合、详略取舍、点面结合、平中求趣等,还应融入思政元素、辅以微课补充,使课堂教学容量丰富、脉络清晰,从而帮助学生深入理解古典长篇名著,提升人文素养,培养专业兴趣.
兴趣是最好的老师.在小学语文实际教学过程中,语文教师应该合理应用灵活方式,激起学生文本阅读热情.只有让学生乐于进行阅读,才可以更加有效地提升阅读教学的成效.对小学语文教学中激起学生阅读兴趣的举措展开分析,旨在为相应教育人员提供些许建议与思路.
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李进辉,女,中共党员,本科学历,中学高级英语教师,曾担任衡东县欧阳遇实验中学英语教研组长、教务处副主任,现任衡东县欧阳遇实验中学第一党支部书记、外事办主任,曾赴美进修.
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顶岗实习是目前我国众多师范院校教育实习的一种重要模式.根据调查数据,文章归纳出当前顶岗实习模式下的共性问题:师范生角色转换不顺、班级管理能力欠缺、课堂教学技能不过硬,指导教师的指导缺乏时效性等.通过访谈及教学实践,文章作者提出了解决对策,即师范生应主动实习,高校指导教师应提供跟踪式指导,实习学校应给予关爱式支持,从而形成以学生为主体,高校和实习学校共同培养未来教师的良性循环顶岗实习模式.
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文章针对工业分析与检验专业群发展的特点,探讨了专业群共享教学资源建设的背景、思路、内容和方法,并对专业群共享教学资源的管理和维护提出建议,对工业分析与检验专业群的发展起了推动作用.
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