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合作学习作为最重要的课堂学习方式，能够促进学生在高中历史学习中发展思维、深化认识、提高能力，促进师生之间、生生之间的多边交流与合作，培养学生的人际交往能力和表达能力。在新课程理念下，构建高中历史课堂五步合作学习的教学模式，能够充分挖掘课堂中学生的主体潜能，促进学生素质的全面提高与发展。
新课改理念下高中历史五步合作学习法的课堂应用
【摘 要】
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合作学习作为最重要的课堂学习方式，能够促进学生在高中历史学习中发展思维、深化认识、提高能力，促进师生之间、生生之间的多边交流与合作，培养学生的人际交往能力和表达能力。
【机 构】
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广西河池市都安县第二高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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