【摘 要】
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辅导员是高校思想政治教育的重要工作者之一,提高辅导员的职业能力,具有非常重要的意义。本文通过对七所民办高职院校的调查分析得出:民办高职院校辅导员的职业能力和职业倦
【基金项目】
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厦门市委教育工委、厦门市教育局与市社科联、厦门市社科院2016-2017年度厦门市社会科学大学生思想政治教育研究项目立项重点课题《民办高职院校辅导员职业能力提升路径探析——基于心理学视角下职业倦怠感与职业能力的研究》(编号XMSKLLZD16-07)的阶段性成果
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辅导员是高校思想政治教育的重要工作者之一,提高辅导员的职业能力,具有非常重要的意义。本文通过对七所民办高职院校的调查分析得出:民办高职院校辅导员的职业能力和职业倦怠感均普遍偏低,职业能力和职业倦怠感均与工作年限有关。职业能力随着工作年限的增加而增加,并且呈现先快后慢的趋势;而职业倦怠感在工作八年以内并没有显著变化,但工作超过九年的辅导员普遍出现职业倦怠感。另外得出职业倦怠感中的个人成效感维度对职业能力的影响显著,因而提出通过"提高辅导员的个人成效感"来提升辅导员的职业能力的新路径。
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