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进入21世纪以来,我国高等教育逐渐由外延式发展转向内涵式建设,在此教育转型阶段,流行音乐高等教育也同样面临着多重机遇与挑战。流行音乐师资队伍的培养与建设,是提高流行音乐高等教育人才培养质量的核心力量。因此,本文就当前新形势下,流行音乐高等教育师资队伍在明确培养目标、提高专业素质、加强理论建设、完善监控机制等方面的建设问题,做几点思考。