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在课程改革和素质教育不断推进的新形式下,想要做到既不增加学生负担又提高教学质量已成为教育的新思考。高效课堂的实现,从一定意义上讲,对课堂有效教学、教师教学能力、师生教
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新课改要求我们通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。
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于源春山东艺术设计学院副院长、教授、国画系导师,山东省书画学会常务副秘书长,中国国画研究院院士,中国艺术研究院研究员,中国青年书画家协会副主席
Yu Yuanchun Shandong