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以《指南录后序》教学为例,从文言、文章、文学、文化的角度探究文言文教学的理性回归.即把基本的文言知识梳理明晰,把内在的文本意蕴研读明白,把彰显的文化要义剖析明朗.
高中文言文教学的理性回归r——以《指南录后序》教学为例
【摘 要】
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以《指南录后序》教学为例,从文言、文章、文学、文化的角度探究文言文教学的理性回归.即把基本的文言知识梳理明晰,把内在的文本意蕴研读明白,把彰显的文化要义剖析明朗.
【机 构】
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江苏省如皋市搬经中学,江苏 如皋 226500
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2004年期
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