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＂吸引力＂不足、＂实效性＂不强,是当前思想政治理论课教学中存在的最为突出的问题。要有效解决这一问题,就必须从机制层面挖掘问题产生的深层根源,弄清症结所在。笔者在实地调研和教学实践的基础上,通过认真思考和深入反思,认识到思想政治理论课教学吸引力不足、实效性不强的根源在于：教师队伍建设机制相对滞后、评教机制存在缺陷以及考试制度存在偏差。