【摘 要】
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探究型主题活动是以探究为基础、儿童为主体并围绕某个确定主题开展的寓教于乐的活动。该活动将“填鸭式教育”转变为“探究型引导”,使得儿童在学习过程中化被动为主动,激发
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探究型主题活动是以探究为基础、儿童为主体并围绕某个确定主题开展的寓教于乐的活动。该活动将“填鸭式教育”转变为“探究型引导”,使得儿童在学习过程中化被动为主动,激发其兴趣,仔细观察、主动探究、自主学习,从多方面多渠道吸收知识、提升经验与技能、开发潜能,从而不断获得自主学习的乐趣和成就感。区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具等,以集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏的活动。其场地环境是基于幼儿发展需求以及主题目标所创立,同时遵循“安全、便
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