中职教学数学生活化的对策分析

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数学作为中职教学中最重要的基础课程之一,在教学中存在的最大问题是严重脱离实践,没有将工作生活与科学理论有效地结合起来。为了激发中职学生学习数学的兴趣,培养学生的逻辑思维能力,本文主要针对中职数学教学生活化的对策进行研究,提出注重教学的专业化、生活化,加强教学过程的生活化,将生活与专业紧密联系等方法。
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