“人工智能+教育”背景下初中化学智慧课堂教学实践思路探析

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdlily_7000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着网络信息智能化的发展趋势,“人工智能+教育”是当代教育体系最热的话题,是现代高科技的智慧结晶;教师在充分利用高科技手段的情况下,设计符合现代学生个性特点的初中化学智慧课堂教学模式,在探索问题、发现问题、解决问题的过程中发掘智慧课堂的特点、教学价值和意义,通过对“人工智能+教育”背景下的智慧课堂进行总结分析,让初中化学课程更具特色,激发学生的学习热情,达到培养学生综合素质能力的目的.
其他文献
初中数学作为初中生学习阶段的一门重要的教学课程,在中考也占据了很大的分数比重.数学教师在讲授数学知识时,应积极创新现代教学模式,通过生活实例的引导,加强对初中生数学
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
摘 要:游戏教学法在初中体育教学中的应用,能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生的活动参与热情,让学生在积极主动的学习过程中,掌握有效的体育技能和锻炼方法,促进学生身体素质和心理素质的双重发展,提高体育教学质量。   关键词:体育游戏;初中体育;应用策略   教学改革实施后,教育部门对体育教学也提出了更高的要求,教师不仅要注重对学生身体素质的培养,更要注重对学生心理素质的锻炼,让学生通过体育学习,
相比较城市地区而言,农村教育教学活动的发展会受到物质资源、财政资源以及师资资源的局限和制约.无论是在初中物理教学内容的丰富上,还是在初中物理教学方式的创新上,农村地
初中数学教学中实施微课教学模式,可以打破传统课堂教学的时空局限,能对学生进行个性化的学习引导,有助于学生学习自主性的提升,强化了初中数学教学效果.对此,在实践中,初中
摘 要:多媒体应用于教学中是信息技术不断发展的结果。多媒体应用在教学中可以拓展学生的思维,尤其是对于初中数学教学课堂。多媒体的应用打破了初中数学传统教学模式,让学生成为课堂的主体,还能够更加全面地培养学生各方面的能力。教师在应用多媒体开展初中数学教学的过程中,因为教学方法和理念的限制,致使多媒体应用教学效果不能够充分发挥出来,针对这一现象,探究多媒体在初中数学教学中的应用对策,以提升多媒体在初中数
在第三次科技革命的有效推动下,人类快速走进了信息化社会,特别是在当今教育方面,信息化发挥了巨大的作用,线上教育蓬勃发展,也为智慧教育发展带来了新的契机,据此,深入讨论
深度学习会促进学生分析生物知识的理科属性和科学本质,有利于学生融入学习情境中,整合学习内容,建构知识框架.主要阐述在初中生物教学中促进学生进行深度学习的策略,促使学
初中数学课堂教学中,教师为有效提升课堂教学水平,将现代化教学技术加以科学应用显得比较重要,信息技术融入数学课堂,能为学生提供全新的学习环境,有效提高学生学习的质量.主
在特殊时期,卓尼县柳林初级中学根据教育部门安排开展线上教学,在线上教学过程中认真研究、扎实安排、及时调查,学校线上教学效果整体良好,学生和家长认可度高.以甘肃省卓尼