基层中职一体化教改的推进与思考

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基于练内功、应时势、稳发展的思路,对一体化教学在基层中职推行遇到的挫折进行梳理。尝试在“想该做的,做会做的,干能做的”朴素逻辑下,精准推进。在项目引领、以评促改的带动下,构想一体化教学持续的可能性。
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