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优秀的校园管理工作，不仅可以创造更加良好的校园教育氛围，同时也能够在潜移默化的过程中，推进各项工作的有序开展。n所以，如何在新时期背景下，有效推进小学学校管理工作的高质量开展，则成为许多管理工作者需要重点研究的问题。激励机制作为当前十n分显著的学校管理理念，可以更有针对性地对教师工作热情进行激励，使学校整体教学质量取得有效上升。本文从多角度出发，探讨新时期n背景下如何通过激励机制的应用，有效推进小学学校管理工作的高质量开展。