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1问题提出的背景目前我国现阶段学校普遍采取是“班级上课制”，即把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。
实施小班教学因材施教
【摘 要】
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1问题提出的背景目前我国现阶段学校普遍采取是“班级上课制”，即把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当
【机 构】
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江苏常州市兰陵中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年1期
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