让学生从评语中得到快乐与鼓励

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评语是教育过程中常用的一种教育手段,运用得当,可以起到规范学生行为、激励学生上进的作用.但是,评语的作用能否得到有效发挥,与评语的形式学生是否易于接受密切相关.就目前教育的现状来看,对学生的评定仍然保留枯燥的、说教式的、结论式评价的绝非少数.因而,探索一种全面的、综合的教育评价机制已迫在眉睫.我们认为,评语的改革应注重全面性,强调多层次评价,力求对学生素质的发展起到积极的作用.
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