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国家教育部2007年7月颁布的《大学英语课程教学要求》（教高厅[200733号）中指出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。”^[1]而自2006年12月开始启用的大学英语四、六级考试的新题型中，增加了长对话这一新题型，单听力理解部分（Listening Comprehension）就占了总分值的35％，突出了听说能力的考察。采用新题型的四、六级考试在听力理解部分的改革与新颁布的《大学英语课程教学要求》希望学生所达到的听力水平是相一致的。学生的听读能力和语言运用能力越来越受到