【摘 要】
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＜正＞教师要成为语文学习任务群的设计师，必须深入理解学习任务群的理念，充分利用统编教材双线组元的特点，对教材进行二次开发，将语文学习与能力培养置于学习任务群中去考虑，进行合理的目标提炼、板块建构、内容整合、任务设计，形成大单元意识，构建符合学生学习实际的学习任务群。一、基于单篇课文设计的学习任务群
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＜正＞教师要成为语文学习任务群的设计师，必须深入理解学习任务群的理念，充分利用统编教材双线组元的特点，对教材进行二次开发，将语文学习与能力培养置于学习任务群中去考虑，进行合理的目标提炼、板块建构、内容整合、任务设计，形成大单元意识，构建符合学生学习实际的学习任务群。一、基于单篇课文设计的学习任务群
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