新课标理念下的“语文体验学习”

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在语文教学中,创设教学情境、设置直观动态情境、迁移思考情境、再现内容情境,让学生主动参与、自主学习,让学生在活动和体验中理解和掌握知识,是教学改革中语文教师应该探索的课题。 In Chinese teaching, creating teaching situations, setting intuitive dynamic situations, migrating thinking situations, reproducing content situations, allowing students to take the initiative in self-learning, and allowing students to understand and grasp knowledge in activities and experiences are the language teachers should explore in teaching reform. Subject.
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