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春去秋来，时间轻轻地流转，风又飘飘，雨又萧萧，又到了桂花飘香的日子，阳光依然是那样温暖而宁静，桂花依旧是那样静静地开着，淡淡的花香在秋风中弥漫着，我仿佛又看见了桂花树下导师潘先生清瘦的身影。
记得十年前的一个夏天，在安徽师范大学的西门口，我第一次遇见了我的导师——慈祥的潘啸龙先生。他站在赭山校园的桂花树下，只见他穿着白净的衬衫，银灰色的长裤，清瘦的面容精神矍铄，说话时而微笑时而严肃，当我说出我准备报考他的研究生时，他点点头，郑重地对我说：“欢迎你的选择，但研究生的学业很重，研究古代诗学也很苦，你必须扎扎实实地读书，知难而进……”考研前的一个傍晚，也是在那棵桂花树下遇见了潘先生，我非常兴奋，带着忐忑不安的心情和仰慕已久的潘先生说了几句话，我大着胆子问了先生几个诗学专业方面的问题。也许我孤陋寡闻，问题梳理得不太清楚，先生突然脸色凝重而严肃起来，他告诉我要扎扎实实地复习好相关的专业课，必须打好诗学入门基础。我顿时感觉做先生的弟子看来真的很难，但是为了满足自己的那份求知与对先生的仰慕，最终我下定决心报考了潘先生的研究生。于是埋头于专业书堆中备考，幸运的是最终立于潘先生的门下了。记得当年考研分数下来时，我告诉了他，他没有往日的严肃，笑呵呵地说：“你考得不错，研究生院已经录取了！”看见先生脸上舒展的笑容，我那颗悬着的心才终于放下了。
潘先生是我的专业授课导师，给我们讲授的是《秦汉时期诗歌研究》。文学院的研究生们都知道，在文学院众多的教授里，潘先生以他的博学和人格的魅力吸引着众多的研究生。刚进师大时，就听以往的师兄师姐们说，潘先生治学甚严，学术研究要求很高，他的研究生弟子们流汗、流泪是家常便饭；另外潘先生家的藏书量最多，学术造诣早已名扬国内外的学术圈。图书馆里的一些学术杂志只要有潘老师的文章，那这些杂志的复印率最高，更有甚者会在潘老师的文章旁边写下“不见潘文，涕泪横流”的留言。后来我也在图书馆里找了一些先生见解独特的专著和文章来读，果然篇篇文章都有独特睿智的见解，让人耳目一新，于是便盼望着潘老师早一点开课。
研一下学期，终于等到潘先生为我们上专业课了，当我置身于先生的课堂时，整个身心立刻被先生带入了古典诗歌王国中。原以为古典文学内容古板呆滞，没想到先生灵活的思辨令我们自愧弗如，从先秦到楚汉，从骈文到诗歌，从理论到作品，从上古的民风民谣到当下的文学批评，从王夫之的《薑斋诗话》到苏珊朗格的《情感与形式》，先生信手拈来，立刻升腾化作一朵朵袅娜的莲花，令听者如坐春风，如沐细雨，让人忘却了啃古书时的枯燥与烦恼。《诗经》《离骚》是我们渴望读却很难读下去的古典名著，经潘先生的娓娓讲解，简直就如同聆听屈原的喃喃自语，他时而神采飞扬，时而紧锁眉头，面露忧郁。讲台上的先生一会儿带上眼镜，一会儿摘下眼镜，眯缝着双眼，讲稿也拿得忽远、忽近，有时还歪着头就着室外透进的光线。望着先生清瘦的身影和霜染的鬓发，我可以体会出这些朴素话语中深邃的思想内涵，那是被历代文人骚客融合了的诗一般的言语。
课间在走廊里休息时，潘先生经常微笑着和研究生们边抽烟边聊天，语气平和自然，俨然是一位知心朋友，没有一点大学教授的架子。先生经常吸着香烟，眯缝着眼睛，和研究生们谈学术理论方面的感受，谈生活体会。先生烟瘾有点大，一个课间休息，先生就抽了两支，然后才心满意足地走上讲台。先生给我们三四位研究生上课时，大多是在中国诗学研究中心的教研室里，他总拎着黑色的公文包，里面总是装满了各种各样的专业书，还有先生20多年前已经发黄的笔记。我利用下课的时间翻看了这些笔记，从那些工整的一摞摞的笔记，便可以看出先生的苦读功夫，才知道先生的那些手抄笔记的来之不易。现在我做了老师，也学着先生的方法给学生上课，才知道这种洒脱课堂背后要付出多少心血。上课时呈现的是一滴水，备课时准备的资料便是一大桶水，何况先生面对的是我们这些思维各异的研究生呢！
研三写硕士论文初稿时，自己没有付出多少的努力，先生一眼便看出许多破绽，并打电话约我去他家里一趟，从先生的语气里我知道他对论文很不满意，也许是对愚拙的我抱的希望太大吧，让他失望了。走在去先生家的小路上，校园里零落的人影和树影驳杂地布在湿漉漉的地面上，越发显得突兀而孤单，我的心里充满了内疚与不安。坐在那黑色的方桌前，看到先生把我厚厚的论文改了个天翻地覆，上面满是红红的圈勾杠杠，大到篇章结构，小到别字句读，真的让我大汗淋漓，不知所措，愧对先生之意充满了内心。最后先生又给了我一些鼓励的话语，让我紧张的心稍稍平静了一些。接着又谈了一些生活中的琐事……夜深了，尽管下山的台阶高低不平，但我还是踏踏实实地走了下去。
潘先生，一个能与屈原展开心灵对话的诗人，在诠释着“吾将上下而求索”的平凡故事；一个充满着对文化失落忧患的学者，在实践着“处江湖之远则忧其国”的醉翁诺言；一个启示学子求知接近真理的老师，在演绎着“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。潘先生亦如高逸峻清的屈原，以淡然之心放眼，以超脱之态内视，在他赭山南麓的方桌旁，怡然自得地读书写作，孜孜不倦地布施雨露。
透过窗子，我仿佛又看见了那棵飘香的桂花树依然静立着，香味淡淡地溢满了整个校园……
（作者单位：浙江杭州市采荷第一小学教育集团）
（责任编辑 刘忠信）
记得十年前的一个夏天，在安徽师范大学的西门口，我第一次遇见了我的导师——慈祥的潘啸龙先生。他站在赭山校园的桂花树下，只见他穿着白净的衬衫，银灰色的长裤，清瘦的面容精神矍铄，说话时而微笑时而严肃，当我说出我准备报考他的研究生时，他点点头，郑重地对我说：“欢迎你的选择，但研究生的学业很重，研究古代诗学也很苦，你必须扎扎实实地读书，知难而进……”考研前的一个傍晚，也是在那棵桂花树下遇见了潘先生，我非常兴奋，带着忐忑不安的心情和仰慕已久的潘先生说了几句话，我大着胆子问了先生几个诗学专业方面的问题。也许我孤陋寡闻，问题梳理得不太清楚，先生突然脸色凝重而严肃起来，他告诉我要扎扎实实地复习好相关的专业课，必须打好诗学入门基础。我顿时感觉做先生的弟子看来真的很难，但是为了满足自己的那份求知与对先生的仰慕，最终我下定决心报考了潘先生的研究生。于是埋头于专业书堆中备考，幸运的是最终立于潘先生的门下了。记得当年考研分数下来时，我告诉了他，他没有往日的严肃，笑呵呵地说：“你考得不错，研究生院已经录取了！”看见先生脸上舒展的笑容，我那颗悬着的心才终于放下了。
潘先生是我的专业授课导师，给我们讲授的是《秦汉时期诗歌研究》。文学院的研究生们都知道，在文学院众多的教授里，潘先生以他的博学和人格的魅力吸引着众多的研究生。刚进师大时，就听以往的师兄师姐们说，潘先生治学甚严，学术研究要求很高，他的研究生弟子们流汗、流泪是家常便饭；另外潘先生家的藏书量最多，学术造诣早已名扬国内外的学术圈。图书馆里的一些学术杂志只要有潘老师的文章，那这些杂志的复印率最高，更有甚者会在潘老师的文章旁边写下“不见潘文，涕泪横流”的留言。后来我也在图书馆里找了一些先生见解独特的专著和文章来读，果然篇篇文章都有独特睿智的见解，让人耳目一新，于是便盼望着潘老师早一点开课。
研一下学期，终于等到潘先生为我们上专业课了，当我置身于先生的课堂时，整个身心立刻被先生带入了古典诗歌王国中。原以为古典文学内容古板呆滞，没想到先生灵活的思辨令我们自愧弗如，从先秦到楚汉，从骈文到诗歌，从理论到作品，从上古的民风民谣到当下的文学批评，从王夫之的《薑斋诗话》到苏珊朗格的《情感与形式》，先生信手拈来，立刻升腾化作一朵朵袅娜的莲花，令听者如坐春风，如沐细雨，让人忘却了啃古书时的枯燥与烦恼。《诗经》《离骚》是我们渴望读却很难读下去的古典名著，经潘先生的娓娓讲解，简直就如同聆听屈原的喃喃自语，他时而神采飞扬，时而紧锁眉头，面露忧郁。讲台上的先生一会儿带上眼镜，一会儿摘下眼镜，眯缝着双眼，讲稿也拿得忽远、忽近，有时还歪着头就着室外透进的光线。望着先生清瘦的身影和霜染的鬓发，我可以体会出这些朴素话语中深邃的思想内涵，那是被历代文人骚客融合了的诗一般的言语。
课间在走廊里休息时，潘先生经常微笑着和研究生们边抽烟边聊天，语气平和自然，俨然是一位知心朋友，没有一点大学教授的架子。先生经常吸着香烟，眯缝着眼睛，和研究生们谈学术理论方面的感受，谈生活体会。先生烟瘾有点大，一个课间休息，先生就抽了两支，然后才心满意足地走上讲台。先生给我们三四位研究生上课时，大多是在中国诗学研究中心的教研室里，他总拎着黑色的公文包，里面总是装满了各种各样的专业书，还有先生20多年前已经发黄的笔记。我利用下课的时间翻看了这些笔记，从那些工整的一摞摞的笔记，便可以看出先生的苦读功夫，才知道先生的那些手抄笔记的来之不易。现在我做了老师，也学着先生的方法给学生上课，才知道这种洒脱课堂背后要付出多少心血。上课时呈现的是一滴水，备课时准备的资料便是一大桶水，何况先生面对的是我们这些思维各异的研究生呢！
研三写硕士论文初稿时，自己没有付出多少的努力，先生一眼便看出许多破绽，并打电话约我去他家里一趟，从先生的语气里我知道他对论文很不满意，也许是对愚拙的我抱的希望太大吧，让他失望了。走在去先生家的小路上，校园里零落的人影和树影驳杂地布在湿漉漉的地面上，越发显得突兀而孤单，我的心里充满了内疚与不安。坐在那黑色的方桌前，看到先生把我厚厚的论文改了个天翻地覆，上面满是红红的圈勾杠杠，大到篇章结构，小到别字句读，真的让我大汗淋漓，不知所措，愧对先生之意充满了内心。最后先生又给了我一些鼓励的话语，让我紧张的心稍稍平静了一些。接着又谈了一些生活中的琐事……夜深了，尽管下山的台阶高低不平，但我还是踏踏实实地走了下去。
潘先生，一个能与屈原展开心灵对话的诗人，在诠释着“吾将上下而求索”的平凡故事；一个充满着对文化失落忧患的学者，在实践着“处江湖之远则忧其国”的醉翁诺言；一个启示学子求知接近真理的老师，在演绎着“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。潘先生亦如高逸峻清的屈原，以淡然之心放眼，以超脱之态内视，在他赭山南麓的方桌旁，怡然自得地读书写作，孜孜不倦地布施雨露。
透过窗子，我仿佛又看见了那棵飘香的桂花树依然静立着，香味淡淡地溢满了整个校园……
（作者单位：浙江杭州市采荷第一小学教育集团）
（责任编辑 刘忠信）