【摘 要】
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通过对红色文化融入思政政治教育现状的分析，针对学生对红色文化缺乏认知、红色文化融入形式单一、师资团队素养和能力不高、理论和实践教学融合不强等问题，分别从文化获得感、教育内容、育人团队、教育渠道四个维度，提出了红色文化融入思政教育的有效对策，以期发挥红色文化的育人功效，深化思政教育教学的文化底蕴。
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通过对红色文化融入思政政治教育现状的分析，针对学生对红色文化缺乏认知、红色文化融入形式单一、师资团队素养和能力不高、理论和实践教学融合不强等问题，分别从文化获得感、教育内容、育人团队、教育渠道四个维度，提出了红色文化融入思政教育的有效对策，以期发挥红色文化的育人功效，深化思政教育教学的文化底蕴。
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