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在数学课堂教学中忽视知识发生过程的现象普遍存在,因此导致学生学习兴趣不高,创新意识和探索精神匮乏,极大妨碍了学生整体素质的提高.小组合作学习让学生在“自学试探”、“合作互动”的情境中探索目标、创新学习,在小学数学教学中受到广大师生的欢迎.
小学高年级数学课堂小组合作学习存在的问题及对策
【摘 要】
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在数学课堂教学中忽视知识发生过程的现象普遍存在,因此导致学生学习兴趣不高,创新意识和探索精神匮乏,极大妨碍了学生整体素质的提高.小组合作学习让学生在“自学试探”、“
【机 构】
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广东省江门市鹤山市沙坪街道汇源小学,广东 江门,529700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年1期
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