语文课拒绝单一的感悟——以《卖火柴的小女孩》为例

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小学阶段学习的文章,或真真切切,让我们感受到人物的高尚和生活的美好;或充满童话色彩,故事引人入胜且给人无限遐想;或以小见大,于平凡中折射出不平凡的闪光点……我很喜欢和学生们一起读故事,不单单为了提高他们的写作水平,更为了在读的过程中培养他们鉴赏文学作品的能力。接下来,笔者以《卖火柴的小女孩》为例,谈一谈如何避免单一而固守的感悟。
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