为了解马龙深沟鸡的生长发育规律,探讨其各生长阶段的营养需求量,试验选择马龙深沟鸡公、母雏鸡各50只,采用大体解剖学方法测定其1～10周龄肝脏、小肠和肌腺胃重量,运用Logistic模型对各指标进行生长曲线拟合。结果表明:马龙深沟鸡公、母鸡肝脏、小肠和肌腺胃均呈现非线性生长的特点,公鸡肝脏、小肠和肌腺胃的生长发育较母鸡晚,拐点周龄较母鸡晚1～2周,但拐点重量均高于母鸡。说明在调整马龙深沟鸡日粮组成时
＜正＞学生是课堂的主体，是学习活动的主人。在习作教学中，教师要与时俱进，充分尊重学生的主体地位，指导学生以小组合作探究的模式，采用习作教学项目化的策略，着力发展学生的习作水平，提升语文综合素养。一、整合课程习作资源，构建项目化学习体系与传统教材相比，统编教材在习作教学上有了许多改变，不仅将其与单元要素融为一体，而且借助单元要素着力提升学生的习作水平。
立德树人是新时期高校思想政治教育工作的根本任务，高校应当改革思想政治教育育人模式，以适应现代大学生发展需要。文章简述新时代高校思想政治教育协同育人模式的基本内涵，指出新时代高校思想政治教育协同育人的现实意义，并从树立协同育人观念、构筑协同育人平台、健全协同育人机制、创设协同育人环境几个方面，探讨新时代高校思想政治教育协同育人模式的构建路径。
＜正＞统编教材中习作单元的编排，不仅体现出习作教学的重要程度，而且从结构上呈现出习作内容序列化的特点，为习作教学提供了明确的进阶之路。教师在习作教学中应树立“整体教学观”，也应尽早形成“习作视角”，以开展精准施教，提升习作教学效率。笔者在进行江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“螺旋式助写——基于统编教材习作单元架构下的教学策略探究”（课题编号：D/2021/02/535）时，参考了由
随着中国经济建设的持续发展，建筑行业也取得了质的变化。大量的工程建筑平地而起，建筑工地进行着如火如荼的施工。传统的建筑材料已经无法适应建筑领域绿色、节能发展的需要，新型建筑材料的经济价值和社会意义很大。所以，为了提高我国建筑工程的总体施工水平，也应当注意使用建筑节能建筑材料。
“双碳”目标的提出为煤矿瓦斯利用行业带来了新的发展机遇，同时也倒逼煤炭行业进一步向绿色发展方向转型，减少煤矿甲烷排放量。在对我国煤矿瓦斯利用现状和目前存在的问题分析的基础上，提出了煤矿瓦斯高效抽采、瓦斯发电、乏风瓦斯利用、低浓度瓦斯蓄热氧化等方面的技术攻关方向，指出完善我国煤矿瓦斯利用技术体系，推动瓦斯抽采与利用工作共同提升，形成“以抽保用、以用促抽”的良性循环，是实现煤矿瓦斯深度减排、助力我国“