论文部分内容阅读
一、阅读教学存在的误区rn1．数学阅读价值的忽略rn不管是教师还是学生，总会习惯性地认为阅读是语文、英语等文科类的行为，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就行。殊不知，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会数学化”，仅具有语文阅读能力和英语阅读能力是远远不够的，某些产品的使用说明书、股市走势图等等，人们就无法读懂，这说明，现代及未来的社会都要求人们具有总读能力。总读能力是一种以语文阅读能力为基础，包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。