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音乐是人们抒发情感、表现情感、寄托情感的艺术,歌唱往往是人们最乐于选择的一个方法。纵观音乐课堂,不管是欣赏课、歌唱课还是综合课,音乐课总是少不了歌声。传统的音乐教学早已意识到学生歌唱的重要性,近年来也越来越重视歌唱习惯的培养。本文立足于当前中小学歌唱教学发展现状,结合歌唱教学的基础理论与笔者自身教学实践,对在良好习惯中培养学生的歌唱能力进行了研究。