【摘 要】
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【正】现代心理学家认为,一个人的成功多半是取决于非智力因素——情感因素。那么,如何运用情感教学的方式,培养后进生的学习兴趣,笔者有着自己的理解,现做以下阐述。一、情
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【正】现代心理学家认为,一个人的成功多半是取决于非智力因素——情感因素。那么,如何运用情感教学的方式,培养后进生的学习兴趣,笔者有着自己的理解,现做以下阐述。一、情感的含义一个人无论做什么,包括成功与失败,都取决一个因素——情感因素。情感具有弥散性,或者说传染性,情感浓厚的教学情境能激发学生的探究欲望和参与热情,提升学生的思维层次,促进他们的心智发展,陶冶他们的情操。正如教育家赞可夫说的那样“就教育工作
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可持续发展战略是产生于80年代、盛行于90年代的一种崭新的发展观。我国于90年代初根据联合国“环境与发展”大会通过的《21世纪议程》制订了《中国21世纪议程》,正式将可持
摘 要：近年来，我国对教育体系的发展十分重视，对教育体系教学提出了更高的要求，其中项目教学法就逐渐在“旅游市场营销”课程教学中得到了广泛的应用，其具有显著的教学特点，有效的推動了现代化教育发展，下面本文就针对基于项目教学法的“旅游市场营销”课程教学改革进行研究，希望对其课程教学具有一定的帮助作用。关键词：项目教学法; 旅游市场营销; 课程教学; 教学改革中图分类号：G642 文
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【正】什么样的课堂才是高效课堂?真正的高效课堂就是师生用最短的时间获得最大的收获。让教学充满活力,轻负担,高效率。下面结合我校和谐高效"335"课堂教学模式的具体实施情
摘 要：电工学是我校物理学、光电、电气工程及其自动化等专业的重要基础课程之一，对理论和实践相结合的能力要求較高。本文从教学模式和实验课程方面着手对电工学课程进行改革，为今后相关学科教学工作提供一定的参考。关键词：电工学; 实验课程; 教学模式; 改革中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）07-136-001一、引言《电工学》作