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1．猜谜语。师：我们一起来做一个“观动作，猜成语”的游戏。这两幅图中人物的动作表示的是同一个成语，你能猜出这个成语吗？
“观察的范围”教学设计
【摘 要】
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1．猜谜语。师：我们一起来做一个“观动作，猜成语”的游戏。这两幅图中人物的动作表示的是同一个成语，你能猜出这个成语吗？
【机 构】
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安徽蚌埠市第三实验小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年3期
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